【002363】【高中数学】【资料】《高中数学思想方法导引》浙大出版社2023新版

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这是一套数学老师必备的教学案头书，也是小学、初中、高中阶段高年级学生可以用来梳理所学数学思想方法的字典式工具大全。如果你是一名关注数学学习的家长朋友，想要了解各种“巧妙”的思想方法，提升自己辅导孩子所站的高度，那么这套书完全可以考虑入手。

高中数学思想与方法，共72种，涉及到了高中数学中常见的思想方法，有些属于通性通法，有些则是和某些题型结合比较紧密，这部分基本上是按照知识的顺序来编排的。

配方法可以说就是一种通法，所以我们会发现本节中的题目并不是同一类型，也不来自同一章节的知识，这种是我个人最喜欢的。
题目难度也不是很低。

这一节和上一节类似，大家会发现我展示的都是涉及到通性通法的，的确如此，这种是很难得的整理，跨过众多章节、题型，用一种思想方法串联起来，所谓横看成岭侧成峰，不同的角度会带来全面深入的认识。这种写作对老师的水平要求很高，必须有深入的思考和总结才可以。当然了，全书也不是每一部分都这样，有些是结合了特定题型的，但的确通法讲的不少。

这本书和上本初中类似，都是高年级学生可以适用，作为一种拓展和梳理，换一个角度去看待数学解题，建立起思想方法统御思考的理念，引导学生尝试着居高临下的思考问题。当然，数学老师作为一个教学的案头书也是不错的，家长的话就不建议了，一般来说到了高中，家长很难帮上忙了……
整体上，这三本小初高数学思想方法导引都是水准之上的优秀数学教辅，或者说不能称之为教辅，工具书的定位更合适。编者和作者竭尽所能，想要把每个阶段的数学思想方法，尤其是一些共通的内容展示给学生，在解题和分析中也尽量试图做到这点，美中不足的就是篇幅太小，没有办法展开，如果能够再展开一下，也许会更完美。